GCSPA

Groupement de Coopération Sanitaire du Pays d’Aix
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La formation cadre de santé

 

 

Historique

L’Ecole des Cadres du Centre Hospitalier Montperrin a ouvert ses portes en 1990, la capacité d’accueil est alors de 15 infirmiers issus du secteur psychiatrique.

 

En 1992, l’Ecole des Cadres a intégré le Syndicat Inter Hospitalier du Pays d’Aix, (SIHPA), syndicat regroupant des prestations liées au fonctionnement des Centres Hospitaliers Montperrin, du Pays d’Aix, de Pertuis et de Salon-de-Provence.

 

Le 18 août 1995, en référence au décret n° 95-926 portant création d’un Diplôme de Cadre de Santé, l’Ecole des Cadres s’est appelée Institut de Formation des Cadres de Santé.

 

En 1998, la capacité d’accueil de l’IFCS est de 20 infirmiers.

 

En 2002, la capacité d’accueil est de :

  • 50 étudiants filière infirmière

  • 15 étudiants filière rééducation

(5 kinésithérapeutes, 5 psychomotriciens, 5 ergothérapeutes)

 

En 2012, l’IFCS a reçu l’agrément pour deux nouvelles professions :

  • 3 places pour les étudiants manipulateurs en électroradiologie médicale

  • 2 places pour les étudiants préparateurs en pharmacie

 

En 2017, une nouvelle demande d’agrément a été formulée, accordée comme suit :

  • 55 places pour les étudiants infirmiers

  • 3 places pour les étudiants préparateurs en pharmacie

  • 2 places pour les étudiants diététiciens

  • 2 places pour les étudiants ergothérapeutes

  • 2 places pour les étudiants kinésithérapeutes

  • 2 places pour les étudiants manipulateurs en électroradiologie médicale

  • 2 places pour les étudiants psychomotriciens

  • 2 places pour les étudiants techniciens de laboratoire

 

En 2019, une dernière demande d’autorisation d’accueillir en formation 3 professions supplémentaires a été validée :

  • 1 place pour un étudiant orthophoniste

  • 1 place pour un étudiant orthoptiste

  • 1 place pour un étudiant pédicure-podologue

 

Le Syndicat Inter Hospitalier s’est transformé depuis le 1er janvier 2012 en G.C.S. Il est placé sous l’autorité d’un administrateur.

Le dossier de demande d’agrément de l’IFCS a été renouvelé en juin 2017 (tous les 5 ans).

Modalité et cadre réglementaire

10 mois d’étude après 4 ans d’exercice professionnel conduisent à l’obtention du diplôme de cadre de santé :

 

 

 

Textes relatifs à la formation cadre :

 

 

 

Les textes réglementaires relatifs à :

  • la gouvernance des Hôpitaux
  • la formation continue
  • l’exercice de la  fonction cadre
  • …

 

sont consultables sur :

Cursus d’étude

Les Instituts de Formation des Cadres de Santé sont régis par le décret et l’arrêté du 18 août 1995 modifié et ses annexes qui en réglementent le fonctionnement général, le programme de formation qui conduit à l’obtention du Diplôme de Cadre de Santé et les modalités de validation.

Compte tenu de la visée et du programme de la formation des cadres de santé, l’’équipe pédagogique de l’IFCS, en partenariat avec l’équipe pédagogique interdisciplinaire d’AMU (Aix -Marseille Université) a opté pour un master intitulé Master Santé « parcours Cadre et Formateur dans le secteur sanitaire, médico-social et social – Option: Cadre de proximité du secteur sanitaire et social ».

 

Programmation de la formation :

42 semaines dont une semaine de congés et deux semaines de travail personnel, de recherche et de documentation

Programme organisé de façon continue sur une année scolaire de Septembre à Juin

Date de rentrée entre le 1er et le 15 septembre

6 modules :

28 semaines d’enseignement théorique

13 semaines de stages

 

Coût de la formation : 9 900 €

(tarif 2022/2023)

Devis de la formation
Projet de formation

Profil du cadre de santé

C’est la circulaire n° 30 du 20 février 1990 qui a fixé les missions et rôles des surveillant(e)s et surveillant(e)s chefs hospitaliers.

Depuis 2004, les activités principales des cadres de santé sont définies dans le répertoire des métiers de la fonction publique hospitalière.

 

Pour l’équipe pédagogique, le cadre de santé s’inscrit comme citoyen et professionnel soignant, légitimé, qui « métisse » différentes logiques au service de la personne soignée.

Il travaille au regard de ces différentes logiques : soignante, médicale, administrative, associative et politique. Membre d’une équipe pluri-professionnelle dont il assure la cohésion, le cadre de santé est responsable de la qualité des soins en réponse aux besoins et demandes de santé des personnes et des groupes.

Chargé de missions transversales, il contribue à la promotion de la qualité des soins, des professions de soins et à la coopération interprofessionnelle. A l’issue de leur formation à l’Institut, les futurs cadres assumeront les responsabilités liées à leur fonction d’encadrement. Ceci suppose qu’ils travaillent à l’élaboration d’une culture cadre et qu’ils développent des compétences en lien avec leurs domaines d’activité.

L’équipe pédagogique de l’IFCS a déterminé à partir des différentes activités sept compétences que le futur cadre développera au cours de la formation :

 

  • Se positionner

  • Manager des ressources humaines

  • Informer, communiquer

  • Conduire des projets et les changements

  • Evaluer

  • Gérer, organiser et coordonner les activités et les moyens pour une efficience des prestations

  • Former, accompagner la professionnalisation, se former

 

Partenariat AMU et autres partenaires

Compte tenu de la visée et du programme de la formation des cadres de santé, l’’équipe pédagogique de l’IFCS, maître d’oeuvre de la formation, a choisi un partenariat avec l’équipe pédagogique interdisciplinaire d’AMU (Aix -Marseille Université).

Elle a opté, dans le cadre de ce partenariat, pour un master adapté au programme cadre de santé intitulé Master Santé « parcours Cadre et Formateur dans le secteur sanitaire, médico-social et social – Option: Cadre de proximité du secteur sanitaire et social».

Ce Master s’inscrit dans l’Unité Mixte de Formation Continue en Santé.

En application de la convention passée entre le président d’AMU et l’administrateur du GCSPA, elle intervient dans la formation conduisant au Diplôme de Cadre de Santé et dans la guidance du travail de recherche.

DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES AU SERVICE DES APPRENANTS

  • Des formateurs permanents avec des expériences professionnelles multiples et des parcours universitaires en Sciences de l’Education, gestion hospitalière, management des services de santé, qualité et formation

 

  • Une expertise en ingénierie de la formation

Liens et partenaires

Réclamations

Dans le cadre de notre démarche qualité, vous pouvez déposer une réclamation via le lien suivant